formato

FORMATO

Datos Referenciales:

Núcleo		Nª alumnos.				Título
U. E.		Docente.				Propósito pedagógico		Intención del docente y alumno/a
Curso.		Tema
ACTIVIDAD			RECURSOS	RESPONSABLES			FECHA	LUGAR
¿Qué haremos?			¿Con qué?	¿Quiénes?			¿Cuándo?	¿Dónde?
Se describen las actividades secuénciales necesarias para el logro del propósito			Se definen los recursos materiales y humanos requeridos para realizar cada actividad	Se definen las personas responsables por cada una de las actividades			Se determina el tiempo, duración de cada actividad	Se identifica el lugar preciso donde se realiza la actividad
Comisiones a. edición b. redacción b. feria educativa con ayuda de un diccionario			Alumnos Cuadernos lápices Biblioteca de aula Diccionarios	Maestra y niños Maestra y niños			10 de julio 20 de julio 30 de julio	Aula Aula

Elaborar secuencia didáctica o planificación pedagógica, a partir de el:

Propósito pedagógico

Características

Guían el proceso pedagógico

Relacionan competencias

Desarrollados desde el punto de vista del profesor

ElementosCompetencias

Indicadores

Enfoque de nivel

Caracterización de ciclo

Enfoque, propósitos y componentes curriculares y transversales

Problemáticas abordadas desde la transversalidad.

Ejemplo de propósit0

Situación Problematizadora	Tema Problematizador	Título	Propósito
Se plantea preguntas	Se identifica el tema en torno al cual se trabajará el proyecto	Expresa la finalidad del proyecto	Señala las intenciones del docente y los alumnos (as)
¿Se están perdiendo los cuentos tradicionales en la Zona Ballivián?	¿Qué haremos para recuperar los cuentos tradicionales?	Cuentos tradicionales de la zona Ballivián.	Ayudar a los alumnos (as) a fortalecer la lectura y la producción de textos, realizando ejercicios de composición, escritura, corrección y reescritura mediante la recopilación de cuentos tradicionales